Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 22
Tümü (22)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (2)
Scopus (6)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (6)

1. How Students Use ChatGPT in Biochemistry Education: Evaluating Students' Prompts, Illustrations, and Reflective Assessments as Evidence

MUTLU A.
Biochemistry and Molecular Biology Education , cilt.54, sa.4, ss.386-396, 2026 (SCI-Expanded, Scopus)

2. The promotion of science and social-studies teachers’ cognitive structures regarding zero-waste management

MUTLU A., Ayaydın Y., ŞEŞEN B.
International Research in Geographical and Environmental Education , cilt.35, sa.1, ss.87-106, 2026 (ESCI, Scopus)

3. The Effect of Love of Nature and Environmental Concern on Green Purchasing Behaviour

YILMAZTÜRK Y., MUTLU A.
Anadolu Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.514-533, 2024 (TRDizin)

4. React Strategy Instruction Enriched with Inquiry-Based Experiments: Exploring Middle School Students’ Understanding of Mixtures

MUTLU A.
JOURNAL OF SCIENCE LEARNING , cilt.6, sa.4, ss.401-413, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Project-Based Learning on Socio-scientific Issues in Environmental Education

ŞEŞEN B., MUTLU A.
Hayef:journal of education (Online) , cilt.19, sa.2, ss.122-129, 2022 (TRDizin)

6. Content Analysis of Dissertations on Socio-Scientific Environmental Issues in Turkey

ŞEŞEN B., MUTLU A.
Journal of Turkish Chemical Society Section C: Chemistry Education , cilt.7, sa.1, ss.23-44, 2022 (Hakemli Dergi)

7. Comparison of inquiry-based instruction in real and virtual laboratory environments: Prospective science teachers’ attitudes

MUTLU A., ŞEŞEN B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.12, sa.2, ss.600-617, 2020 (Hakemli Dergi)

8. Evaluation of students’ scientific process skills through reflective worksheets in the inquiry-based learning environments

MUTLU A.
Reflective Practice , cilt.21, sa.2, ss.271-286, 2020 (ESCI, Scopus)

9. Öğrencilerin sorgulama becerilerine yönelik bir karşılaştırma araştırması: Takım-oyun-turnuva ve birleştirme teknikleri

MUTLU A.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.127-139, 2020 (TRDizin)

10. Fen bilgisi öğretmen adaylarının sorgulama becerileri ve bilimsel süreç becerilerinin EEG ölçümleri ile ilişkilendirilmesi

ŞEŞEN B., MUTLU A., USTA GEZER S., İNCE E.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.171-185, 2020 (TRDizin)

11. Koenzimler Konusunda Probleme Dayalı Öğrenme Uygulamasının Öğrenci Başarısı ve Biyokimya Dersine Karşı Tutumlarına Etkisi

MUTLU A., AYAR KAYALI H.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.49-65, 2018 (TRDizin)

12. Comparison of two different techniques of cooperative learning approach: Undergraduates' conceptual understanding in the context of hormone biochemistry

MUTLU A.
Biochemistry and Molecular Biology Education , cilt.46, sa.2, ss.114-120, 2018 (SCI-Expanded, Scopus)

13. Pre-service science teachers' understanding of chemistry: A factorial design study

MUTLU A., ŞEŞEN B.
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education , cilt.14, sa.7, ss.2817-2837, 2018 (Scopus) Creative Commons License

14. Predict Observe Explain Tasks in Chemistry Laboratory Pre Service Elementary Teachers Understanding and Attitudes

ŞEŞEN B., MUTLU A.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.184-208, 2016 (TRDizin)

15. Impact of Virtual Chemistry Laboratory Instruction on Pre Service Science Teachers Scientific Process Skills

MUTLU A., ŞEŞEN B.
SHS Web of Conferences , cilt.26, sa.01088, ss.1-7, 2016 (Hakemli Dergi)

16. Evaluating of preservice science teachers’ understanding DF general chemistry cdncepts by using twd tier diagnostic test

MUTLU A., ŞEŞEN B.
Journal of Baltic Science Education , cilt.15, sa.1, ss.79-96, 2016 (SSCI, Scopus)

17. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin yeşil kimya bilinçleri ve bunun yeşil pazarlama hakkındaki düşüncelerine yansımaları

YILMAZTÜRK Y., MUTLU A.
Electronic Journal of Occupational Improvement and Research , cilt.3, ss.13-22, 2015 (Hakemli Dergi)

18. Undergraduates Awareness of Green Chemistry and Its Reflections in Ideas about Green Marketing

YILMAZTÜRK Y., MUTLU A.
Electronic Journal of Occupational Improvement and Reseach , cilt.3, ss.13-22, 2015 (Hakemli Dergi)

19. Development of a Two tier Diagnostic Test to Assess Undergraduates Understanding of Some Chemistry Concepts

MUTLU A., ŞEŞEN B., ALICI T.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.174, ss.629-635, 2015 (Hakemli Dergi)

20. An Action Research to Overcome Undergraduates Laboratory Anxiety

ŞEŞEN B., MUTLU A.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.152, sa.1, ss.546-550, 2014 (Hakemli Dergi)

21. 6-8 Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Kitaplarındaki Madde ve Değişim Öğrenme Alanı Etkinlikleri ile Programdaki Kazanımların İncelenmesi

YAŞAR I. Z., KARADAŞ A., KIRBAŞLAR F. G.
Hayef:journal of education (Online) , cilt.101, sa.19, ss.65-90, 2013 (Hakemli Dergi)

22. 4 ve 5 Sınıf Fen ve Teknoloji Kitaplarında Madde ve Değişim Öğrenme Alanı Etkinliklerinin İncelenmesi

KARADAŞ A., YAŞAR I. Z., KIRBAŞLAR F. G.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.94-124, 2012 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 67

1. Reflections of Inquiry-Based Chemistry Experiments on the Learning Processes of Pre-Service Science Teachers

ŞEŞEN B., MUTLU A., DELİKTAŞ S.
16th International Balkan Education and Science Congress, 15 - 17 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

2. PEER EDUCATION FOR SUSTAINABLE LIVING: EMPHASISING NATURAL RESOURCE CONSERVATION AND DISASTER RISK REDUCTION

MUTLU A., TOSUN E., ŞEŞEN B.
16th International Balkan Education and Science Congress, 15 - 17 Ekim 2025, (Özet Bildiri)

3. Harnessing AI in The Biochemistry Classroom: An Evaluation of Students' Interaction with CHATGPT

MUTLU A.
ICETOL 2025, Türkiye, 26 - 29 Ağustos 2025, (Özet Bildiri)

4. The Impact of AI-Based Instructional Design Training on Preservice Science Teachers’ AI-TPACK

ŞEŞEN B., SIBIÇ O., DELİKTAŞ S., MUTLU A.
ICETOL 2025, Türkiye, 26 - 28 Ağustos 2025, (Özet Bildiri)

5. Açık Uçlu Maddelerden Oluşan Bilimsel Süreç Becerileri Testinin Geliştirilmesi

SIBIÇ O., ŞEŞEN B., MUTLU A.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK2024), Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

6. ÇEVRE SORUNLARINA YÖNELİK TASARIM TEMELLİ BİYOMİMİKRİ UYGULAMALARI VE ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

MUTLU A., ŞEŞEN B.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK2024), Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

7. Biochemistry Education in the Medical Laboratory Techniques Programs

MUTLU A.
VIII. International TURKCESS Education and Social Sciences Congress, 20 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

8. Science Education in the Field of Curriculum and Instruction: Current Trends

MUTLU A.
VIII. International TURKCESS Education and Social Sciences Congress, 20 Temmuz 2022, (Özet Bildiri)

9. Enrichment of Creative Drama Activities Using Science Experiments

MUTLU A., KUYUCAK E., ŞAHİN A., GÜNAYDI M., A B.
International Conference on Interdisciplinary Educational Reflections, 19 - 20 Haziran 2020, (Tam Metin Bildiri)

10. Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Fen Deneyleriyle Zenginleştirilmesi

MUTLU A., KUYUCAK E., ŞAHİN A., GÜNAYDI M., AŞKIN B.
İCİER International Conference on Interdisciplinary Educational Reflections, Türkiye, 20 Haziran 2020, (Tam Metin Bildiri)

11. Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Okul Öncesi Eğitimle İlişkisi

MUTLU A., KUYUCAK E., ŞAHİN A., GÜNAYDI M., AŞKIN B.
Uluslararası Yönetim ve Sosyal Bilimler Konferansı, İstanbul, Türkiye, 02 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

12. Creative Drama Activities in the Context of Preschool Science Education

MUTLU A., KUYUCAK E., ŞAHİN A., GÜNAYDI M., A B.
3rd International Management and Social Science Conference, 2 - 04 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

13. Association of Pre-Service Science Teachers’ Inquiry and Scientific Process Skills with EEG Measurement in the Inquiry-Based Learning Environment

ŞEŞEN B., MUTLU A., USTA GEZER S., İNCE E.
1st International Science, Education, Art Technology Symposium, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

14. İşbirlikli öğrenme ortamlarında problem çözme tekniği ile zenginleştirilmiş etkinlikler: “Enerji dönüşümleri”

İNCE E., KIRBAŞLAR F. G., ŞEŞEN B., MUTLU A., BARIŞ Ç., AVCI F., et al.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

15. İşbirlikli öğrenme ortamlarında argüman oluşturma tekniği ile zenginleştirilmiş etkinlikler: “Yoğunluk”

AVCI F., KIRBAŞLAR F. G., ŞEŞEN B., İNCE E., MUTLU A., BARIŞ Ç., et al.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

16. Elektrik konusunun sorgulamaya dayalı etkinlikler ile öğreniminin 7. sınıf öğrencilerinin bilimsel süreç becerilerine etkisi

MUTLU A., ŞEŞEN B.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

17. İşbirlikli öğrenme ortamlarında araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme yaklaşımı ile zenginleştirilmiş etkinlikler: “Asitler ve bazlar”

ŞEŞEN B., KIRBAŞLAR F. G., İNCE E., MUTLU A., BARIŞ Ç., AVCI F., et al.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

18. Akran öğretimi destekli eğitimin fen bilimleri öğretmen adaylarının pedagojik alan bilgisi algılarına etkisi

ŞEŞEN B., MUTLU A.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

19. İşbirlikli öğrenme ortamlarında 5E öğrenme modeli ile zenginleştirilmiş etkinlikler: “Dolaşım sistemi”

BARIŞ Ç., KIRBAŞLAR F. G., ŞEŞEN B., İNCE E., MUTLU A., AVCI F., et al.
13. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

20. An activity enriched with creative drama technique in cooperative learning environment: ”Atom”

ŞEŞEN B., KIRBAŞLAR F. G., İNCE E., MUTLU A., BARIŞ Ç., AVCI F., et al.
1st International Balkan Chemistry Congress, 17 - 20 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

21. Critical thinking disposition: argumentation based learning vs. inquiry-based learning

MUTLU A., ŞEŞEN B.
1st International Balkan Chemistry Congress, 17 - 20 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

22. Pre-service science teachers’ cognitive structure related to basic chemistry concepts

BAYIR E., MUTLU A.
1st International Balkan Chemistry Congress, 17 - 20 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

23. An activity enriched with learning at stations technique in cooperative learning environment: ” Food chain and energy flow”

USTA GEZER S., KIRBAŞLAR F. G., ŞEŞEN B., İNCE E., MUTLU A., BARIŞ Ç., et al.
3th International Balkan Education and Science Congress (BES-2018), 6 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

24. An activity enriched with multiple intelligence theory in cooperative learning environment: ”Meiosis division”

USTA GEZER S., KIRBAŞLAR F. G., ŞEŞEN B., İNCE E., MUTLU A., BARIŞ Ç., et al.
13th International Balkan Education and Science Congress (BES-2018), 6 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

25. An activity enriched with guided inquiry based learning approach in cooperative learning environment: ”The net force”

KIRBAŞLAR F. G., ŞEŞEN B., İNCE E., MUTLU A., BARIŞ Ç., AVCI F., et al.
13th International Balkan Education and Science Congress (BES-2018), 6 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

26. An activity enriched with collaborative learning technique in cooperative learning environment: ”The granular structure of the matter”.

KIRBAŞLAR F. G., ŞEŞEN B., İNCE E., MUTLU A., BARIŞ Ç., AVCI F., et al.
13th International Balkan Education and Science Congress (BES-2018), 6 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

27. The effects of peer-assisted learning on pre-service science teachers’ perceptions of knowledge and skills in teaching.

ŞEŞEN B., MUTLU A.
ERPA International Science and Mathematics Education Congress (Educational Researches and Publications Associations Congresses 2018), Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

28. Development of inquiry-based learning activities related to electricity for 7th grade students.

MUTLU A., ŞEŞEN B.
ERPA International Science and Mathematics Education Congress (Educational Researches and Publications Associations Congresses 2018), 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

29. The impact of project-based learning related to socio-scientific environmental issues on pre-service science teachers’ conceptual environmental knowledge.

ŞEŞEN B., MUTLU A.
International Conference on Science and Education, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

30. Effect of Two Different Techniques of Cooperative Learning on Undergraduates Inquiry Skills.

MUTLU A.
International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, 23 - 24 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

31. Pre-service Science Teachers’ Awereness of Socio-scientific Environmental Issues: Project-Based Learning Activities

ŞEŞEN B., MUTLU A.
XIII. Congress of Ecology and Environment with International Participation, 12 - 15 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

32. Pre-service Science Teachers’ Perceptions towards Project-Based Learning Related to Socio-scientific Environmental Issues.

ŞEŞEN B., MUTLU A.
ERPA International Science and Mathematics Education Congress (Educational Researches and Publications Associations Congresses 2017), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

33. Pre-Service Science Teachers’ Scientific Process Skills in Four Different Learning Environments.

MUTLU A., ŞEŞEN B.
ERPA International Science and Mathematics Education Congress (Educational Researches and Publications Associations Congresses 2017), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

34. Two Different Techniques of Cooperative Learning in Hormone Biochemistry Course Undergraduates Achievement and Understanding

MUTLU A.
2nd International Conference on Social Science and Education Research, 4 - 06 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

35. Guided Inquiry Based Laboratory Activities for Promoting Pre Service Science Teachers Inquiry Skills

MUTLU A., ŞEŞEN B.
2nd International Conference on Social Science and Education Research, 4 - 06 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

36. Geleneksel ve Rehberli Sorgulama Yaklaşımlarına Dayalı Sanal Kimya Laboratuvarı Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Kavramsal Anlamalarına Etkisi

MUTLU A., ŞEŞEN B.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

37. Rehberli Sorgulamaya Dayalı Genel Kimya Laboratuvarı Etkinlikleri Bilimsel Süreç Becerileri

MUTLU A., ŞEŞEN B.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

38. Sanal Kimya Laboratuvarı Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sorgulama Becerilerine Etkisi Sorgulamaya Dayalı ve Geleneksel Yaklaşımın Kıyaslanması

MUTLU A., ŞEŞEN B.
IV. Ulusal kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

39. Sorgulamaya Dayalı Laboratuvar Etkinliklerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Genel Kimya Konularını Anlamalarına Etkisi

MUTLU A., ŞEŞEN B.
IV. Ulusal kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 7 - 10 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

40. Impact of Virtual Chemistry Laboratory Instruction on Pre Service Science Teachers Scientific Process Skills

MUTLU A., ŞEŞEN B.
International Science and Mathematics Education Congress (Educational Researches and Publications Associations Congress 2015), 4 - 07 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

41. Inquiry Based Chemistry Laboratory Activities in Real and Virtual Environment Pre Service Science Teachers Attitude toward Chemistry Lesson and Chemistry Laboratory

MUTLU A., ŞEŞEN B.
International Science and Mathematics Education Congress (Educational Researches and Publications Associations Congress 2015), 4 - 07 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

42. The Impact of Virtual Chemistry Laboratory Instruction on Pre Service Science Teachers Inquiry Skills

MUTLU A., ŞEŞEN B.
Istanbul University World Conference on Technology, Innovation and Entrepreneurship, 28 - 30 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

43. Undergraduates Awareness of Green Chemistry and Its Reflections in Ideas about Green Marketing

YILMAZTÜRK Y., MUTLU A.
4th International Vocational Schools Symposium, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

44. Effect of Coping Style on Undergraduates’ Academic Motivation

MUTLU A., YILMAZTÜRK Y.
4th International Vocational Schools Symposium, 21 - 23 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

45. Pre Service Science Teachers Scientific Process Skills Inquiry Based Laboratory Activities in Real Environment versus Virtual Environment

MUTLU A., ŞEŞEN B.
II.IOSTE Eurasian Regional Symposium Brokerage Event Horizon 2020, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

46. The Influence of Inquiry Based Laboratory Activities on Pre Service Science Teachers Attitudes toward Chemistry Lesson and Chemistry Laboratory

MUTLU A., ŞEŞEN B.
II.IOSTE Eurasian Regional Symposium Brokerage Event Horizon 2020, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

47. Comparison of Pre Service Science Teachers Understanding of Chemistry in Virtual and Traditional Laboratory Environment

MUTLU A., ŞEŞEN B.
7th International Conference of Education, Research and Innovation, 17 - 19 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

48. Effect of Laboratory Activities on Pre Service Science Teachers Attitudes toward Chemistry Lesson Comparison of Four Different Learning Approaches

MUTLU A., ŞEŞEN B.
8th International Computer Instructional Technologies Symposium, 18 - 20 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

49. Development of a Two Tier Diagnostic Test to Assess Undergraduates Understanding of Some Chemistry Concepts

MUTLU A., ŞEŞEN B.
International Conference on New Horizons in Education, 25 - 27 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

50. Development of Virtual Inquiry Based Chemistry Laboratory for Undergraduate Education

MUTLU A., ŞEŞEN B.
International Conference on New Horizons in Education, 25 - 27 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

51. An Action Research to Overcome Undergraduates Laboratory Anxiety

ŞEŞEN B., MUTLU A.
International Science and Mathematics Education Congress (Educational Researches and Publications Associations Congress 2014, 6 - 08 Haziran 2014, (Özet Bildiri)

52. Application of Two Tier Diagnostic Test to Assess Pre service Science Teachers Understanding of Chemistry Concepts

MUTLU A., ŞEŞEN B.
nternational Ejer Congress 2014- 1st Eurasian Educational Research Congress, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

53. Inquiry Based Laboratory Activities in General Chemistry Lesson

KARADAŞ A., ŞEŞEN B.
44th IUPAC Word Chemistry Congress, 8 - 15 Ağustos 2013, (Özet Bildiri)

54. Science teacher’s “substance and change” learning area activities application levels and the difficulties encountered in application

KIRBAŞLAR F. G., ÖZSOY GÜNEŞ Z., YAŞAR I. Z., KARADAŞ A.
44th IUPAC Word Chemistry Congress, 8 - 15 Ağustos 2013, (Özet Bildiri)

55. An evaluation of entrepreneurship levels of class, science teachers and pre-services teachers in terms of some variables

KIRBAŞLAR M., ÖZSOY GÜNEŞ Z., YAŞAR I. Z., KARADAŞ A.
5.th International Congress of Educational Research, 6 - 09 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

56. Fen bilgisi öğretmenlerinin ve fen bilgisi öğretmen adaylarının girişimcilik düzeylerine yönelik bir çalışma

KIRBAŞLAR M., ÖZSOY GÜNEŞ Z., KARADAŞ A., YAŞAR I. Z.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

57. 6 -8 Sınıf Fen Ve Teknoloji Kitaplarındaki Madde Ve Değişim Öğrenme Alanında Yer Alan Etkinliklerin İncelenmesi

KARADAŞ A., YAŞAR I. Z., KIRBAŞLAR F. G.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 Haziran 2012 - 30 Haziran 2011, (Özet Bildiri)

58. The Approaches of Elementary Class and Science Teachers to the Applications of Chemistry Activities in Science and Technology Textbooks

KARADAŞ A., YAŞAR I. Z., KIRBAŞLAR F. G.
22nd International Conference on Chemistry Education-11th European Conference on Research on Chemical Education, 15 - 20 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

59. Identification of Pre Service Science Teachers Misconceptions about Some Chemistry Concepts by Two Tier Diagnostic Test

ŞEŞEN B., KARADAŞ A.
22nd International Conference on Chemistry Education-11th European Conference on Research on Chemical Education, İtalya, 15 - 20 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

60. The Approach of Elementary Classroom Teachers Regarding The Application of Activities of Matter And Change Learning Domain

YAŞAR I. Z., KARADAŞ A., KIRBAŞLAR F. G.
4.th International Congress of Educational Research, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

61. Effect of Laboratory Works Based on Predict Observe Explain Tasks on Pre service Teachers Understanding

ŞEŞEN B., KARADAŞ A.
World Conference on New Trends in Science Education, 19 - 23 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

62. Tahmin Gözlem Açıklamaya Dayalı Laboratuar Etkinliklerinin Öğrencilerin Kimya Dersine ve Laboratuarına Karşı Tutumlarına Etkisi

ŞEŞEN B., KARADAŞ A.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

63. İlköğretim İkinci Kademe Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Kimya Konularındaki Etkinliklerin İncelenmesi

YAŞAR I. Z., KARADAŞ A., KIRBAŞLAR F. G.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

64. İlköğretim Birinci Kademe Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Kimya Konularındaki Etkinliklerin İncelenmesi

KARADAŞ A., YAŞAR I. Z., KIRBAŞLAR F. G.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Temmuz 2011, (Özet Bildiri)

65. Scientific Process Skills at Vocational Schools and Suggestions

KARADAŞ A., AYAR KAYALI H.
World Conference on Learning, Teaching and Administration, 29 - 31 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

66. Effect of PBL to Scientific Process Skills and Creation Coenzymes in Biochemistry

KARADAŞ A., AYAR KAYALI H.
World Conference on Learning, Teaching and Administration, 29 - 31 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

67. Biyokimyada Koenzim Konusuna Probleme Dayalı Öğrenme Uygulamasının Öğrenci Başarısına ve Biyokimya Dersine Karşı Tutumlarına Etkisi

KARADAŞ A., AYAR KAYALI H.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar 4

1. Animasyon-Simülasyon ve Fen Öğretimi

ŞEŞEN B., MUTLU A.
Fen öğretiminde teknoloji eğilimleri, Artun Hüseyin, Aydın-Günbatar Sevgi, Günbatar Mustafa Serkan, Editör, Pegem Akademi, ss.413-437, 2020

2. Fen Bilimleri Öğretiminde Sorgulamaya Dayalı Öğrenme: Kuramdan Uygulamaya

MUTLU A.
Nobel Yayın Grubu, Nobel Bilimsel Eserler., 2019

3. Madde

ŞEŞEN B., MUTLU A.
Fen Öğretiminde Kavram Yanılgıları Tespiti ve Giderilmesi, Laçin Şimşek Canan, Editör, Pegem Akademi, İstanbul, ss.59-85, 2019

4. İşbirlikli öğrenme ortamlarında fen öğretimi: kuramdan uygulamaya öğretmen eğitimcileri ve öğretmenler için zenginleştirilmiş etkinlikler-öğretmen kılavuz kitabı

KIRBAŞLAR F. G., ŞEŞEN B., İNCE E., MUTLU A., BARIŞ Ç., AVCI F., et al.
Çağlayan Kitabevi., 2018
Metrikler

Yayın

93

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

6

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

49

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (TrDizin)

16

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

84

Proje

2

Fikri Mülkiyet

1

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

1