The impact of project-based learning related to socio-scientific environmental issues on pre-service science teachers’ conceptual environmental knowledge.
International Conference on Science and Education, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
- Basıldığı Ülke: Türkiye
- Kırklareli Üniversitesi Adresli: Evet