Makaleler
26
Tümü (26)
TRDizin (11)
Diğer Yayınlar (5)
6. Analysis of Primary School Teachers' Competencies and Concerns about Classroom Management by some Variables
International Online Journal of Primary Education (IOJPE)
, cilt.12, sa.4, ss.285-303, 2023 (TRDizin)
7. The relationship between intellectual thinking tendencies and creative leadership of primary school administrators
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LITERACY STUDIES
, cilt.11, sa.3, ss.294-305, 2023 (Hakemli Dergi)
14. Power types used in classroom management
Osmangazi Journal of Educational Research
, cilt.8, sa.1, ss.97-110, 2021 (Hakemli Dergi)
16. Teacher Perspectives on Classroom Management
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.7, sa.1, ss.99-113, 2020 (Hakemli Dergi)
24. Sürekli eğitim merkezi yöneticilerine göre yaşam boyu öğrenme hizmetlerinin yönetsel etkililiğinin değerlendirilmesi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
, cilt.3, sa.3, ss.1-28, 2017 (Hakemli Dergi)
25. Sürekli eğitim merkezi öğretim elemanlarına göre yaşam boyu öğrenme hizmetleri yönetsel etkililiğinin değerlendirilmesi
Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
, cilt.1, sa.1, ss.40-63, 2017 (Hakemli Dergi)
26. Akran Zorbalığı
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.10, sa.2, ss.39-51, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
16
8. A study on competencies in classroom management of teacher candidates.
7th World Conference on Educational Sciences / WCES 2015, 5 – 7 Şubat 2015, Atina., Atina, Yunanistan, 05 Şubat 0215 - 07 Şubat 2015, (Özet Bildiri)
11. Examination of opinions of university students about quality of faculty life and critical pedagogy.
6th World Conference on Educational Sciences / WCES 2014, 6 – 9 Şubat 2014, Malta., Malta, 6 - 09 Şubat 2014, (Özet Bildiri)
12. Primary and secondary teachers’ perception in the efficacy of school principals.
6th World Conference on Educational Sciences / WCES 2014, 6 – 9 Şubat 2014, Malta., Malta, 6 - 09 Şubat 2014, (Özet Bildiri)
13. Resmi genel liselerde çalışan öğretmenlerin denetim ile ilgili görüşleri.
IV. Eğitim Yönetimi Forumu / EYFOR – IV, 3 – 5 Ekim 2013, Balıkesir Üniversitesi, Balıkesir., Balıkesir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2013, (Özet Bildiri)
14. İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin algılarına göre mobbing (bezdiri) kavramının incelenmesi.
5. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi / UEDK 2013, 20 – 22 Haziran 2013, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Kahramanmaraş., Kahramanmaraş, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
15. Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarının örgütsel adalet algıları ve yöneticilerinin liderlik stilleri açısından incelenmesi.
5. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi / UEDK 2013, 20 – 22 Haziran 2013, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Kahramanmaraş., Kahramanmaraş, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
16. Okul yöneticisinin kültürel liderlik rollerinin öğretmenlerin motivasyonuna etkisi.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 12 – 14 Eylül 2012, Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, İstanbul., İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Özet Bildiri)
Kitaplar
6
2. Hayat Boyu Öğrenme ve Yönetimi
Hayat Boyu Öğrenme Yaklaşımlar ve Uygulamalar, Çelebi Nurhayat, Selçuk Gülenaz, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.277-302, 2022
3. Bir Lider Olarak Öğretmen
Sınıf Yönetimi, BAYAR, Adem, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.109-136, 2022
4. Opinions of primary and secondary school teachers about school principals’ efficacy
Developments in Educational Sciences, Efe Recep, Koleva Irina, Atasoy Emin, Cürebal İsa, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofya, ss.257-270, 2016
5. Examining opinions of university students about quality of faculty life and critical pedagogy
Current Advances in Education, Atasoy Emin, Efe Recep, Jażdżewska Iwona, Yaldır Hülya, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofya, ss.386-394, 2016
6. Sınıfın Fiziksel Düzenini Oluşturma
Sınıf Yönetimi, Hasan Arslan, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.37-72, 2014