Developing Pre-service Mathematics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge of Proof Schemes: An Intervention Study
Congress of European Research in Mathematics Education (CERME 11), Utrecht, Hollanda, 6 - 10 Şubat 2019, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Utrecht
- Basıldığı Ülke: Hollanda
- Kırklareli Üniversitesi Adresli: Evet