Interaction and Achievement in Online Synchronous Distance Education: Is More Always Better?
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt.27, sa.2, ss.267-277, 2025 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 27 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.17556/erziefd.1641065
- Dergi Adı: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.267-277
- Kırklareli Üniversitesi Adresli: Evet