The effect of metaverse environments on K-12 chemistry students academic achievement and motivation compared to traditional classroom instruction: A systematic review

ŞAN İ., Solmaz Ö., KARSAK H. G.

Uluslararası The Hague Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Hollanda, 19 Haziran 2026, (Tam Metin Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
  • Basıldığı Ülke: Hollanda
  • Kırklareli Üniversitesi Adresli: Evet